Created with Padlet

1. detsembri digipäev

Digipäeva kodutööd. 

Tere!

Alustame digipäevaga!

Viimati tegime plakatit selgrootutest loomadest. Kahjuks mängisid jälle meie arvutid koolis vingerpussi ja ainult kaks postrit said salvestatud. Annabel tegi keskkonnas www.befunky.com uue postri ja saatis mulle meilile. Ka sina võid mulle postri saata. (See on vabatahtlik) Siis saame nendest kokku teha ühe toreda kuldvillaku mängu. Aga nende kolme postriga seoses on sul nüüd ka üks ülesanne.



Uuri neid postreid ja mõtle välja iga postri kohta üks küsimus ja kirjuta see siia seinale.

Postrid 

Annabeli poster

Angelika ja Katrini poster.

Otto ja Mikk. Kuldpõrnikas.

Created with Padlet

Järgmine ülesanne

Esmaspäeval käisite Tartu Tervishoiu Kõrgkoolis. Kirjuta sellest käigust vähemalt kümma lauset kas eesti keele vihikusse, paberile või õpetajale meilile. Mõtle sobilik pealkiri ise välja, jälgi, et töös oleks sissejuhatus ja kokkuvõte. KONTROLLI KINDLASTI OMA TÖÖ ÜLE!

 Kui kirjutad meilile, siis minu aadress on 

kritilohmus@gmail.com, võid kirjutada ka ema meiliaadressilt, kui sul endal ei ole. 

Kolmas ülesanne

 Mine miksikese onkontodesse ja tee sealt ära eesti keele ja matemaatika onkontid. 

Neljas ülesanne

Otsi lauliku laulust "Tige tigu" välja niipalju tegusõnu kui märkad. Kirjuta need padletisse.

Created with Padlet

Jõulud hakkavad saabuma. Palun otsi toredaid ideid internetist, kuidas klassi võiks kaunistada. Kirjuta need leitud leheküljed paberile ja võta kolmapäeval kaasa.

 

Ja kui sul kõik tehtud, ära unusta, et detsember on raamatu vastamise kuu. Loe kindlasti oma raamatut!

 

Tagasivaade digipäevale

Palun kirjuta siia väike tagasiside digipäeva kohta.
Mõtle allolevate küsimuste üle.
Millise ülesande juures said kõige rohkem midagi teada?
Milline ülesanne aitas sul varem õpitut korrata?
Millise ülesande juures said kõige rohkem midagi ise välja mõelda?
Milline ülesanne sulle nendest kõige rohkem meeldis?
Mis sa arvad, kas oled õpilane, kellele meeldib midagi uut teada saada, ise midagi välja mõelda või harjutada midagi tuttavamat, et veelgi osavamaks selles saada?

Kirjuta oma vastused today´s meet keskkonda. Ära unusta oma nime!

http://today.io/193mP

Digipäev 19.11.2015

On taas digipäev. Loodan väga, et sul on kõik vajalikud paroolid meeles. Soojenduseks alusta sellest, et mõtled välja vähemalt kolm (võid ka rohkem) arvutiklassi kasutamise reeglit. Püüa mõelda vähemalt üks reegel erinevam sellest, mida on kirjutanud sinu klassikaslased. Ülesanded jätkuvad padleti alt.

Eesti keeles on sul ülesanne storybirdis. Loe iga lehekülg läbi, mille oled kirjutanud. Mine taas sellele hallile märgile vasakus nurgas ja mine sõnale "Minu Eestimaa", sealt leiad ülesande. 

Matemaatikas mine miksikesse ja lahenda kolm onkonti. 

Homseks inimeseõpetuse rühmatööks otsi internetist materjali ühe selgrootu looma kohta. Kirjuta temast viis sinu jaoks olulist lauset eesti keele vihikusse. Pealkirjaks pane selle selgrootu looma nimetus, keda uurid. Kindlasti kirjuta juurde ka interneti lehekülg, kust infot hankisid. Kui sul ei tule meelde, millised on selgrootud loomad, uuri loodusõpetuse õpikust lk 34, 35. 

Tagasiside padlet nerfidest.

Nerfid koolis

Created with Padlet

Matkamäng Tahkurannas ja ohutuspäev koolis.

https://goo.gl/photos/gTo1XgbnczzqcWLJ8

https://goo.gl/photos/pDUNnqRsaxhtvcDy5

https://goo.gl/photos/UQnWCR3utqpXuXYm9

Selle-aastane öökool õpetas palju meditsiinist

Meie otsustasime olla sõjameditsiini labor. Riietasime ennast sõduriteks. 

Meie klassis sai tutvuda sõjameditsiini tegevustega. Meile tulid appi Miku ema Marit ja Rasmuse ema Monika. Meile õpetati siduma haavu ja saime proovida, kuidas sõdurid transpordivad oma haavatud kaaslasi. 

Hugo: Mulle meeldis väga öökool. Seal õppisin abi andma, õhtul vaatasime sõjafilmi 1944. Kõige rohkem põnevust tekitas loosimine. Mina võitsin kass Arturi iirisepallid. 

Lea: Minu meelest oli öökool tore. Laborid olid klassides ilusti ette valmistatud. Ka meie klassis oli tore. Need, kes tahtsid, said Moonikalt sideme ja need, kes tahtsid, said käte peal kantud. Tore oli ka see, et tüdrukud suutsid kehtestada klassis sõjaväelise olukorra. Rahu ja vaikus valitses terve õhtu ja öö. Kes reeglit rikkus, läks komandör Käpa karistuse alla ja pidi seisma kolm minutit ukse taga nii, et diskolegi ei saanud. Isiklikult meeldis mulle C.S.I Kriminalistikalabor kõige rohkem. Loodan, et ka teistele meeldis öökool. 

Rasmus: Mulle meeldis viienda klassi labor, sest seal sain teada ajupoolkerade tööst ja osast elust. Meeldis veel teise klassi labor, sest seal pandi käed kipsi. Meie laboris oli tore tutvuda sõjaväelase varustusega. 

Annabel: Eilne öökool oli väga põnev. Meil oli igasuguseid laboreid: stressilabor, analüütilise psühholoogia labor, C.S.I kriminalistika labor, radioloogia labor ja meie klassis oli sõjameditsiini labor. Mulle meeldis radioloogia labor, sest sain sealt enda käele kipsi. Mulle meeldis ka analüütilise psühholoogia labor, kus sai ennast tundma õppida ning sain teada, et mul ei esine paanikahoogusid. Pärast oli disko. 

Mikk: Meie öökool oli meditsiini-teemaline, sest sellel aastal on Konguta kooli peateemaks meditsiin. Iga klass tegi vähemalt ühe labori. Ma käisin sõjamedistiinilaboris, radioloogia laboris ja C.S.I Kriminalistika laboris. Õhtul valitses klassi tüdrukute poliitika. 

Sirli: Mulle meeldis öökool. Eriti jäi meelde kipsi panemine, sest lootsin, et siis ei pea enam kirjutama ja koolis käima. 

Anne-Mai: Mulle veeldis väga näidend, mis me ise tegime ja meil oli koolis toredaid laboreid. Mulle meeldis väga meie klassi sõjameditsiinilabor ja teise klassi radioloogia labor. 

Katrin: Mulle meeldis, et ma sain käia laborites. Ma käisin esimeses klassis ja ma tegin seal stressipalli. 

Marleen: Öökoolis kõige lahedam oli disko. Söögiks olid friikartulid ketšupi ja viineritega. Lõpuks kui disko igavaks muutus, hakkasime vaatama sõjafilmi, mille saatel paljud meie klassis magama jäid. Hommikul toimus varane ärkamine, võimlemine ja tunnid.

Otto: Mulle jäi meelde radioloogia labor, sest sain teada, et kui kipsiga oled, pead käe üleval hoidma. 

Angelika: Mulle meeldis, kui ma sain käele kipsi. Siis sain Katarinat vedada ja vedasime Katarinat matiga mööda saali põrandat. Disko meeldis mulle samuti. 

Õpetaja Kristiina: Öökool oli palju põnevaid tegevusi täis. Olen kindel, et meie labor, kus Miku ema ja Rasmuse ema abiks olid, andis põnevaid teadmisi, kuidas käituda, kui kaaslane on haavatud. Sain teada, et meil ei ole mitte sõjavägi, vaid kaitsevägi. Aga mis seal vahet on, eks seda pean siis tulevikus uurima. Sõjaväeline kord valitses klassis terve õhtu, sest kolm naissõjaväelast - Annabel, Lea ja Katarina otsustasid, et klassis peab valitsema rahu ja vaikus. Selleks kehtestati reeglid, millele allumatuse korral järgnes karistus. Kui ühel poisil peale kolmeminutilist karistust nutt peale kippus tulema, arvas Katarina, et võtaks äkki mõne reegli siiski vähemaks, kuid Lea teatas otsustavalt, et kui pole reegeleid, pole ka korda. Õpetajat sellel õhtul peaaegu, et vaja ei läinudki. Öökool oli tore ja lastega jäin väga rahule!

Sügis saabus meie kooli nagu ikka sügiskübaratega

SELLE AASTA ESIMESED DIGIÜLESANDED

  

Tere hommikust! Võtke istet! Alustame!

1. EESTI KEEL - Alustuseks tuleta meelde mõisted, mida sellel aastal õppinud oleme ja kirjuta tahvlile. Mis on kirjandus? Mis on keel? Mis on valm?

Järgmisena loe läbi allolev pala ja vasta küsimustele. Kirjuta küsimused ja vastused mulle meilile. (Kellel veel meiliaadressi pole, kirjutab eesti keele vihikusse.)

LÕVI JA HIIR

Kord tegi lõvi lõunauinakut, kui väike hiir üle tema näo jooksis ja ta üles äratas. Lõvi sai pahaseks, püüdis hiire oma suure käpa alla ja tahtis ta surmata. Tilluke hirmunud hiir palus armu: “Kui sa mind ellu jätad, siis ei unusta ma seda iial. Ühel päeval tasun sulle sinu heateo.” Lõvile tegi nalja, et nii pisike loomake teda aidata võiks, ja ta lasi hiire naerdes vabaks. Ent hiirel avaneski võimalus oma sõna pidada. Mõne aja möödudes sattus lõvi jahimeeste seatud püünisesse. Väike hiir kuulis tema raevukaid möirgeid ja jooksis vaatama. Ta näris hammastega võrgu läbi ja lasi lõvi vabaks. “Vaata,” sõnas hiir, “sa naersid, kui ma lubasin sulle tasuda, kuid nüüd näed ise, et isegi tillukesest hiirest võib lõvile abi olla.

KÜSIMUSED: 

Kes on valmi "Lõvi ja hiir" tegelased?

Mida soovis lõvi?

Mida soovis hiir?

Mis on sinu arvates selle loo olulised tegevused?

Mida on sellest loost õppida?

Millised väljendid või sõnad on siin rasked?

(Kirjuta küsimused ja vastused meilile või vihikusse!)

MATEMAATIKA - Mine miksikesse, seal on sulle kolm matemaatika onkonti. Lahenda need! Harjuta ka pranglimist!

LOODUSÕPETUS - Loe õpikust lk 10 - 13, uuri pilte ja tutvu sellega, milline oli vanasti rehetuba. Kui loetud, mine leheküljele Learningapps.org ja tee sealt ära rehetoa ülesanne. Kui sa ei mäleta oma kasutajanime ja salasõna, siis vaata oma e-kooli, sealt leiad selle. Kui jaksad, võid learningappsis proovida veidi keerulisemat ülesannet - tunne Eesti linnu video järgi. 

KUNST - Rääkisime klassis sellest, et Eesti lastefondil on tulemas videokonkurss "Kolm võimalust teha head." Pane õpetajale meili peale lühidalt kirja mõtted, milline võiks olla sinu video sellel konkursil. (Kui sul meili pole, tee väike kokkuvõte eesti keele vihikusse.) Võid uurida konkursi kohta rohkem:

http://lastefond.ee/lastefondist/uudised/pressiteade-22/

Jõudu digipäeva ülesanneteks! Tee endale vahepeal vaheaeg ka. Kui hätta jääd, siis helista julgelt - 5230663 

Sinu õpetaja

Created with Padlet

Esireas kolm võidukat

Kolmas klass on Konguta kooli tublim plangu-seisja. Meie klassi kuulub selle aasta rekord - Mikk, kes suutis käsivarrele toetudes seista viisteist minutit. Kõige kõrgema keskmise tulemuse saamiseks meie klassile aitasid veel kaasa Reio ja Hugo ning ülejäänud klassikaaslased.

Spordinädal "Liigu terviseks!"

Peale esmaspäevast noolemänguvõistlust läksime teisipäeval matkama. Retk kulges koolimaja juurest Rõngu pillimuuseumisse, kus tutvuti vahvate pillirühmadega ja mängiti mõned kandlelood. 

Matka algus

 

 

 

 

Pillimuuseumis

 

 

 

 

 

 

 

Vahepeal tuli teha väike paus oja ääres, et rõõmsalt Rõngu lossivaremete poole edasi liikuda. Kinnitasime Inno valmistatud vorstikestega keha ja õpetaja Liina rääkis põnevaid legende Rõngu lossist, sealsetest käikudest ja peidetud aardest. Lapsed püüdsid mitu käiku lahti kaevata, aga aare jäi seekord leidmata. 

Vahepeatus 2

 

Kus on aare?

Käib kooliaasta teine nädal.

Eelmisel nädalal saime osa toredast karjääripäevast, kus lapsed õppisid oma huvide kaudu leidma endale sobivaid elukutseid. Päeva viisid läbi töötajad Rajaleidja keskusest.

 


Täna (7.09) tegime kindlaks klassi parima nooleviskaja. Nendeks said Annabel ja Sirli 14 punktiga. Palju õnne!

Eelmisel nädalal  vastasid õpilased suvel loetud raamatuid. Küll oli toredaid lugemiselamusi. Siin mõned kokkuvõtted.

MARLEEN: Leelo Tungal "Kristiina, see keskmine". 

Kristiina pole küll koolilaps, kuid tarkust tal jagub. Ta saab omamoodi aru suurte inimeste jutust. Tema kõrval on alati ema ja isa. Lisaks veel õde Helen, kellega koos hoitakse väikest õde Imbit. Käiakse vanavanemate juures, saadakse uusi sõpru, peetakse sõda ja ollakse lihtsalt lahedad. Kristiinal tuleb aasta jooksul põnevaid seiklusi palju. Nende teadasaamiseks tasub seda raamatut lugeda. 

LEA: F. H. Burnett "Salaaed"

See lugu algas Indias. Isal ja emal pole oma kümne-aastase tütre Mary jaoks aega. Kui vanemad epideemia ajal hukkuvad, viiakse tujukas, pahur ja vihane Mary Inglismaale. Uutes oludes peab tüdruk ise toime tulema. Kui ta avastab värava salaaeda, hakkab ta seda harima. Siis saab ta sõbraks Diconiga ja päästab oma tädipoja Colini elu. 

RASMUS: Ilmar Tomusk "Inglid kuuendas B-s"

Raamat jutustab B-klassi õpilaste erinevatest seiklustest esimesest kuni kuuenda klassini. Erinevad b-klassi õpilased jutustavad oma loo: 

• Lugu kavalast ja kõrbenud porikärbsest.
• Nutikast ja julgest tuvist
• Lugu sellest, kuidas õpilased Hiiumaal a-klassi õpetajat otsisid.
• Kuidas loodusõpetuse tunni jaoks tuvi kasvatati.
• Kuidas oma bändi tehti.

ÕPETAJA KRISTIINA: Moni Nilsson "Tsatsiki ise"

Raamat räägib Rootsi poisist, kes läheb juba kolmandasse klassi. Tema ema on Rootsis rockstaar, isa aga Kreekas tindikalapüüdja. Parim sõber Per Hammar on suurepärane jalgpallur, kelle eeskujul läheb ka Tsatsiki jalgpalli mängima. Treener teda ei soosi, sest tal on pikad juuksed, näeb välja nagu tüdruk ning pole pallimängus kuigi osav. Lõpuks otsustab ta minna bugi-kursustele, mis talle väga meeldib. Koos Per Hammariga saavad nad jagu suurema klassi poistest, kes ei salli pagulasi, mustanahalisi ja kes kutsuvad Tsatsikit kreeklaseneegriks. Lõpuks asutavad koos teiste koolikaaslastega populaarse rockbändi.

See  raamat sobib poistele, kes saavad julgust veidi teistmoodi mõtlevast poisist;  tüdrukutele, kellele meeldivad romantilised lood, sest Tsatsiki kohtumised tüdrukutega on naljakad ja romantilised. Ja kindlapeale meeldib see lugu neile, kes tahavad lugeda veidi vabama maailma elust ja koolist kui meil, Eestis. 

KATARINA: Ilmar Tomusk "Kriminaalsed viineripirukad."

Lugu rääkis sellest, et Piia ja Mati ühinesid üheksanda klassi poistega, et teha koos firma. See firma tegeles viineripirukate tootmise ja müügiga. Piia ja Mati kogusid raha Soome sõiduks, et minna külla sõber Paulile. Põnev on lugeda, et ega firma tegemine nii kerge polegi kui esialgu tundub. 

ANNABEL: Piret Raud "Printsess Luluu ja härra Kere "

Ühel ööl avastab Luluu, et lossis elab veel peale lossielanike luukere, kelle nimi on Kere. Tema tööks on valvata kuninga saladust. Luluu satub Kerega põnevatesse seiklustesse, mille käigus kaob ära kuninga saladus. Seikluste käigus saab Luluu teada oma isa saladuse ja Kere saab endale lemmiklooma - kalaluu. Raamatu lõpus saab terve kuningriik teada, mis oli see suur saladus. Kui tahad teada sinagi, loe see raamat läbi!
 
 
 
 
 
 

Ilusat uue kooliaasta algust!

Jah! Ikka kooliteel lehvitab kastan, värvilisi kindaid on rippumas puul.

 Selle pildi nimi võiks olla: 

"Suve nukker lõpp on käes!"

 Aga siin - RÕÕMSAT UUT ALGUST!

Sellel õppeaastal on meil tähtis ülesanne - jätame jälje!

Kuidas seda teha, jääb Sinu ja minu enda mõelda. 

 

Ilmad on küll nirud, aga ega see suvi taevasse jää.
Niikaua kui ta viibib ja rannamõnusid nautida ei saa, loe läbi mõni tore raamat! 

• Loe suvel igas kuus läbi vähemalt üks raamat - seega kokku kolm raamatut. 
• Tee iga raamatu kohta kokkuvõte oma lugemispäevikusse. Kui oled selle ära kaotanud, otsi üles või muretse endale uus. 
• Annan ka soovitusliku nimekirja, mille seast võiksid kolm raamatut valida. (Keelatud pole ka ise valida raamatut, mida tahad lugeda.)

Moni Nilsson "Tsatsiki ise"

Annie M.G. Schmidt "Viplala lood."

Markus Saksatamm "Kass ja kinopilet"

Reeli Reinaus "Detektiiv Triibik loomaaias."

Maria Parr "Vahvlist südamed."

Ilmar Tomusk "Inglid kuuendas b-s."

Lewis Caroll "Alice imedemaal."

Monika Feth "Mõttekoguja"

R. Dahl "Charlie ja šokolaadivabrik."

Gerald Durell "Minu pere ja muud loomad."

Paula Danzigu "Mina, Amber Brown."

Victor Hugo "Cosette"

Ottfried Preussler "Väike nõid."

Oskar Luts "Nukitsamees."

Maria Parr "Vilgukivioru Tonje"

L. Frank Baum "Võlur Oz"

Frances Hodgson Burnett "Salaaed"

Erich Kästner "Veel üks Lotte"

Dorothea Fleching "Petronella õnneseen"

Ilona Martson "Rosinad. Lood lastekirjanike lapsepõlvest."

Astrid Lindgren "Väike Tjorven, Pootsman ja Mooses."

Suure suve suunas.................

Liigume, kiigume.................

laintesse laskume, sest ujuda ju oskame. 

Aga natukene vaatame tagasi ja meenutame seda, mis olnud. 

Ettevalmistused emadepäeva peoks.

Lõikasime naati, nurmenukku, varesejalgu, vesiheina, veidi nõgest ja saime imelise rohelise piruka. 

Pildil valmistame aga tikuvõileibu. Need, kes parajasti kööki ei mahtunud, meisterdasid emadepäeva kaarti. 

Emasid tuli palju, peaaegu kõik olid kohal. Aga pilti polnud mahti teha, sest muid tegemisi oli väga palju.

Päev peale emadepäeva .....

...kutsus Lea ema meid oma töökohta Tartu Ülikooli kunstimuuseumisse, kus tutvusime Vana-Kreeka lugudega nii sõnas kui vormis.

Lood muutusid elavaks meie silme all kui nägime loo tegelastega seotud kipskujusid ja reljeefseid seinapilte. 

Igaüks valmistas eneselegi väikese kipskuju mälestuseks. 

Põnevust lisasid ka Vana-Kreeka laste õuemängud. 

KOKKUVÕTTEKS oli õpetaja väga üllatunud, et laste jaoks oli nii mõnigi loo tegelane juba tuttav. 

Soovitame sinna minna kõigil, kes vähegi lugusid armastavad ja vanadest legendidest rohkem teada saada tahavad. 

Ja üks lemmikpäev oli veel VVV Loodusmajas 

MESIMUMMIDE PÄEV

Nojah...kui palju meil just aega õppida oli, aga ilm oli võrratu, giid lubas palju joosta, ronida ja mängida! Lõpuks väsisme kogu sellest lõbust täitsa ära!

 Õppekäik Räpinasse oli kui suurest suve uksest sisse astumine.

KALLIS KOLMANDA KLASSI ÕPILANE!

VÕRRATUT SUVEPUHKUST!

Tere hommikust!

1. Loodan, et oled välja puhanud ja valmis alustama digiülesannetega. 
Arvutiõpetuses on sul ülesanne külastada seda lehekülge  http://www.tartu.ee/hit/ ja kirjutada seinale, kus meeldis sulle lastega kõige rohkem viibida ja mida uut teada said. 

http://studio.code.org/ Sellelt lehelt proovi erinevaid progemise mänge ja räägid järgmisel tunnil sellest, mis meeldis ja mis oli liiga raske.

2. Tuleta õpikust meelde lk 125, mis on nimed ja mis nimetused. Sellekohane harjutus on sul ka www.learningapps.org  lehel. Kui sul on kasutajatunnus või salasõna meelest läinud, helista õpetajale ja küsi abi. 5230663.

3. Loe õpikust läbi lk 128, 129 "Roosaliisa prillid" ja tee learningappsis sellekohane harjutus. 

4. Learningappsist leiad veel harjutused lauselõpu märkide kohta ja korrutamise kohta 5- ja 6-ga. 

5. Inimeseõpetuse raames tee ära kaks onkonti - elukoha ja kodutoimetuste kohta. (Onkontid leiad minu miksikese alt) 

6. Minu miksikese alt leiad ka võistumiksikese. Harjuta sedagi!
 

Reede hommikul ootan sind kell 8.00 Konguta Rahvamaja juures, et teha etenduse proovi. Korja ka lilli vaeslapse korvi täitmiseks. Kuud võiksid riietada ennast üleni kas valgesse, rohelisse või pruuni, võid olla ka lilleline.  

Jüriöö jooks

Üllatus! Üllatus! Päeval rääkisime koolis jüripäevast ja Jüriöö ülestõusust ja see innustas õpilasi niivõrd, et otsustati omaalgatuslikult kamp kokku võtta ja Elvasse Jüriöö jooksule minna.   Muidugi aitas sellele kaasa Rasmuse ema Monika. Kokku pidi olema kaheksa liiget, aga meid tuli seitse, seega Rasmus jooksis kaks vahetust. Kokkuvõttes saavutas Konguta kooli 2. klassi meeskond seitsmeteistkümnenda koha. Igatahes õpetajale ja tema meeskonnale tehti pika puuga ära!

Väga vahva oli näha ka emasid-isasid kaasa elamas ja lastele toeks olemas. Üritus meeldis niivõrd, et otsustasime selle teha oma klassis traditsiooniks. 

Arbi järve ääres peale Jüriöö jooksu

Kevad õues!

Juba vaikselt hakkab tõeline kevad ennast näitama. Tööõpetuses liikusime välja, et teha veidi mullatööd. Marleeni ema pakkus lahkelt potikesi ja mulda, et saaksime ümber istutada oma sidrunmelissi. Et iga laps omale hoolealuse saaks, kaevas koolitöötaja Jelena meile oma peenralt mõned võrsed juurde. 

Tere hommikust!

Tänased koolitööd asuvad sul miksikeses. Ole hea ja lahenda ära onkontid, mis ma sulle üles panin. Selleks logi sisse, mine MINU MIKSIKE ja sealt vasakult peaksid leidma onkontid. Lahenda need kõik ära! Tee endale vahepeal vaheaeg ka. Neid on sul aega lahendada hommikul kaheksast õhtul kaheksani. Enne kui sa vajutad "salvesta" nuppu, kontrolli oma töö rahulikult üle. Palun kirjuta seinale ka, mis olid need kaks tarkusetera, mida eilne "Pettsoni ja Finduse" etendus õpetas.

Created with Padlet

Sõnastaja

Päästekomandos

Elva päästekomandos

Me käisime klassiga Elva päästekomandos. Peale teist tundi hakkasime valla bussiga Elvasse sõitma. Kui kohale jõudsime, tutvustati meile päästekomando ruume. Pärast seda näidati meile õppefilmi tuleohutuse kohta. Sain teada, et tulega tasub väga ettevaatlik olla. Me mängisime ka ühte toredat mängu. Lõpuks läksime õue masinaid vaatama. Meil vedas, sest saime ka nende sees olla. Sellega lõppes meie õppekäik ja sõit tagasi kooli võis alata. (Hugo)

Me käisime koos esimese klassiga Elva päästekomandos. Mulle meeldis kõige rohkem suitsusukeldusülikond. Ma sain teada, et Elva päästekomandos töötab 20 meest. Mulle meeldis kõik, peale selle, et me olime nii vähe aega ja et me nii vähe nägime. Meile õpetati, millal tuleb tuletõrjujad välja kutsuda. Ja mis numbrile tuleb helistada hädaolukorras. Ja see on 112. Päästjad sõidavad autoga välja tulekahjude ja avariide korral. (Rasmus)

Käisime klassiga päästekomandos. Kõigepealt vaatsime päästeriideid. Siis vaatasime videot ja sealt õppisime igasuguseid asju. Näiteks, et onni ei või küünalt panna ja kindlasti ei või tikkudega mängida. Veel ei või lasped süüa teha. Siis näidati veel, et kaks poissi leidsid isa vana leegiheitja. Pärast videot näidati meile pinnaltpäästeülikonda ja tavalist pääste ülikonda. (Katarina)


Annabel sai teada, et veega ei tohi pannipealt olevat rasva kustutada. Lea õppis, kui suure tulekahju võivad põhjustada õli ja bensiin. Angelikale meenus, et meile anti kaasa ka õhupallid ja nende otsad. Katrinil jäi videost meelde see, et kui tuppa voodi alla onni ehitad, et tohi kindlasti sinna võtta valguseks küünalt, vaid tuleb võtta taskulamp.

Kõigile õppekäik meeldis, Marleen soovitab sinna minna ka emadel-isadel.